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PROPUESTA
PARA ACTIVIDADES DE NAVIDAD
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BOLAS
DE NAVIDAD TEMÁTICAS
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Destinatarios:
Alumnos de infantil y primaria.
La
colocación en el hogar de un pequeño pino o abeto es uno
de los actos más significativos de la Navidad en nuestros días.
Sin embargo, no es suficiente la presencia del árbol, sino que
es necesario que éste se encuentre decorado con diversos adornos.
Junto a elementos que forman parte de una simbología cristiana
y que se hacen presentes en el abeto, como la estrella que se coloca en
la copa de éste y representa el astro que siguieron los tres Reyes
Magos , encontramos otros como las campanillas que son muestra de la alegría
de estas fechas o las tradicionales bolas de colores, como una forma de
atraer la abundancia para la época venidera.
¿Por
qué no ir más allá aportando a este elemento decorativo
por excelencia un matiz intercultural?
Cada uno de los alumnos creara una bola que tendrá como tema un
país o un continente.
Las bolas, que se pueden comprar prefabricadas de corcho en las tiendas
de manualidades, se decoraran con motivos , fotos y nombres característicos
de ese país o continente.
Pero las bolas de Navidad, no es el único elemento que decora el
árbol. A su alrededor, también encontramos, por ejemplo,
las felicitaciones navideñas que nos han mandado con motivo de
las fiestas.
Así, podemos realizar esta actividad en muchos más soportes:
tarjetas, dibujos, figuras (de arcilla o plastilina)...
De
esta manera, los niños se acercaran mediante una manualidad al
conocimiento de muy diferentes partes del mundo.
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CALENDARIOS
DE ADVIENTO
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Destinatarios:
Alumnos de primaria y primer ciclo de secundaria.
Los
calendarios de Adviento son muy típicos en familias con niños
alemanas, aunque progresivamente se han ido extendiendo en nuestra sociedad.
Los calendarios van desde el 1 de diciembre al día 24 y los niños
comprueban cómo se acerca la navidad cada vez que abren una puerta
del calendario y se comen el bombón que hay dentro.
Proponemos trasladar esa tradición al ámbito del aula de
la siguiente manera:
- En
una bolsa introduciremos los números del 1 al 24 (repitiendo
algún número si el número de niños en clase
es mayor ).
En otra bolsa, haremos lo mismo pero con 24 países distintos
(o el número de alumnos de clase).
- Crearemos
un calendario de Adviento en el que cada día esté dedicado
a un alumno de la clase y a un país según el sorteo realizado
anteriormente.
- A
continuación realizaremos otro sorteo con los números
del 1 al 24.(Repitiendo los números que sean necesarios si es
que hay más de 24 niños en clase).Este nuevo sorteo, asignará
el día que el alumno tiene que regalar al compañero y
al país que corresponda.
- Los
niños, deberán regalar simbólicamente el regalo
que ellos crean que más necesitan o más ilusión
le hace -material o no material - a los protagonistas del día,
escribiéndolo en un papel.
Secretamente, lo hará llegar al profesor que lo colgará
diariamente en el calendario.
De esta manera, al finalizar el mes, el tradicional dulce que encierra
cada uno de los 24 días en el calendario, se habrá convertido
en 24 buenos deseos hacia los miembros de una clase. De igual manera,
el mundo, "obtendrá" el mismo regalo , al recibir también
regalos por medio de los 24 países representados.
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AMIGO
INVISIBLE
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Destinatarios:
Alumnos de secundaria.
En el periodo navideño, regalamos más que nunca a la gente
que está alrededor.
Hace ya unos cuantos años que es frecuente la práctica del
"amigo invisible", que consiste en que alguien, de una manera
secreta , te haga un regalo. La elección del "amigo invisible"
se hace además de una manera aleatoria ya que no eres tú quien
elige a quién debes regalar, sino que es el azar quien lo hace por
ti.
Proponemos realizar esta práctica pero con una condición especial
: el chaval que regala, sólo puede regalar cosas que pertenezcan
a una cultura diferente a la suya. Además, el regalo deberá
ir acompañado de una pequeña explicación del lugar
de origen del objeto y de su significado.
Música, una foto, un cuento, un refrán o enseñanza,
un adorno, un dulce, un amuleto....son algunas de las ideas que proponemos.
De esta manera, además de regalarse mutuamente , conocerán
diferentes culturas por ambas partes: el que regala deberá haber
buscado información para hacer el regalo y, a su vez, recibirá
más información en su propio regalo. |
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DOCE
DULCES DESEOS
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Destinatarios:
Todos los alumnos.
Dice
la gente que comerse las doce uvas a medida que van sonando las campanadas
de medianoche es una manera de empezar el nuevo año con buena suerte.
Nosotros proponemos celebrar la entrada del nuevo año de una manera
agradable, dulce.
Manteniendo el simbolismo del 12, elegiremos doce países que repartiremos
entre los chavales.(Antes de realizar la elección aleatoriamente,
preguntaremos si conocen recetas de diferentes países para que
elijan este ellos mismos).
A continuación, deberemos buscar y realizar la receta de un postre
o dulce típico de ese país llevándola y compartiéndola
en clase con el resto de compañeros el día establecido.
De esta manera, además de pasar un rato agradable, nos acercaremos
a las diferentes culturas a través de su gastronomía una
forma fácil y asequible al poder cocinar estos platos en tu propia
casa y ahora incluso, en muchas ocasiones gracias al comercio, con los
ingredientes originales.
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FELICITACIONES
DE NAVIDAD
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Destinatarios:
Todos los alumnos.
Se
entregara a los diferentes colegios e institutos una tarjeta de felicitación
con el deseo de Feliz Año Nuevo en diferentes lenguas con un doble
propósito:
- Servir
como tarjeta de felicitación del propio centro.
- Servir
como felicitación hacia cada alumno , a los cuales se entregara
una tarjeta con el deseo en su lengua de origen.
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